近日，日照职业技术学院人文与旅游系书记李侠、主任宁双一行莅临我系考察交流，就旅游类专业发展、职业教育吸引力提升、校地合作、师资队伍建设等诸多关键问题展开了深入探讨，共促旅游职业教育的高质量发展。
聚焦旅游类专业发展，探索管理人才培养新模式
在交流过程中，旅游管理系党支部书记刘涛提出旅游类专业应把管理当作一门重要技能来培养，以满足行业对管理人才的迫切需求。旅游行业的快速发展离不开高效的管理，而职业教育正是培养这类专业人才的重要阵地。通过反思旅游类专业的发展路径，双方探讨了如何优化课程设置，将理论教学与实践操作紧密结合，培养出既具备扎实专业知识，又拥有卓越管理能力的旅游人才。
提升职业教育吸引力，强化学生竞赛参与度
为了让职业教育更具吸引力，双方强调了广泛参与学科竞赛的重要性。鼓励学生积极参与各类学科竞赛，不仅能够锻炼学生的实践能力，还能提升育人成效，促进专业发展。通过在行业内深耕，专业教师先当选手积累经验，再当指导老师传承知识，形成良性循环。这种以赛促学、以赛促教的模式，为培养高素质旅游人才提供了新的途径。
深化校地合作，服务区域经济发展
双方深刻认识到校地合作对于服务区域经济发展的重要意义。旅游职业教育应紧密结合当地旅游资源和经济发展需求，培养适应市场需求的专业人才。通过与地方政府、企业的深度合作，开展实践教学、实习实训等活动，为学生提供更多的实践机会，同时也为地方旅游产业的发展注入新的活力。
关注职业教育社会地位，强调教育属性
随着职业教育的不断发展，提升其社会地位成为当务之急。双方认为，职业教育发展到最终阶段，应更加注重教育属性，培养学生的综合素质和创新能力。通过提高教学质量、加强师资队伍建设、优化专业设置等措施，提升职业教育的社会认可度，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
破解人文社科类职业教育难题，推进专业群建设
在交流中，双方还深入探讨了人文社科类职业教育发展面临的难题。针对这些问题，双方提出了加强专业群建设的思路，明确组群逻辑。通过整合相关专业资源，实现优势互补，提高教学效率和质量。同时，加强师资队伍建设，培养一支高素质、专业化的教师队伍，为旅游职业教育的发展提供有力保障。
此次考察交流活动为日照职业技术学院人文与旅游系与烟台文化旅游职业学院旅游管理系搭建了一个良好的沟通平台。双方表示，将以此次交流为契机，进一步加强合作，共同探索旅游职业教育的创新发展之路，为培养更多优秀的旅游人才，服务区域经济发展做出更大的贡献。
